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新时代高校劳动教育创新实践研究
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。本书将SNM的全过程培育理念应用到劳动教育实施路径中,通过构建三全育人模式下劳动教育顶层设计,整合一二课堂的育人资源,构建课程体系,统筹建立过程管理和监督机制,构建涵盖过程性和结果性的评价体系。这对准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养有重要意义。
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