《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径， 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴；第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况， 探讨数智技术给课程思政带来的冲击； 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的设计和实施； 第四章以高校的12 类专业课程为例，阐述思政元素 数智技术 联合赋能课程思政教学过程； 第五章构建数智化背景下的高校课程思政的效果评估指标体系；第六章提出数智化背景下高校课程思政在内容审核、组织机制以及师资队伍方面的实施保障； 第七章对数智化背景下高校课程思政的未来发展趋势进行前瞻性思考。希冀为高校课程思政数智化转型提供全面指南。
目 录
第一章 数智化背景下高校课程思政的基本概述 / 1
第一节 课程思政 / 2
第二节 高校课程思政 / 9
第三节 数智化和教育数智化 / 18
第四节 数智化背景下课程思政的理念与价值 / 29
第二章 数智化背景下高校课程思政的现状分析 / 37
第一节 高校课程思政现状 / 38
第二节 数智化背景下高校课程思政现状 / 45
第三节 数智化背景下高校课程思政的机遇转变 / 55
第四节 数智化背景下高校课程思政的风险挑战 / 62
第三章 数智化背景下高校课程思政的设计思路 / 71
第一节 课程设计依循路径 / 72
第二节 教学设计步骤示例 / 79
第三节 课堂实施过程示例 / 106
第四章 数智化背景下高校课程思政的课堂实践案例 / 111
第一节 文学、 历史学、 哲学类专业课程 / 112
第二节 经济学、 管理学、 法学类专业课程 / 118
第三节 教育学类专业课程 / 125
第四节 理学、 工学类专业课程 / 129
第五节 农学类专业课程 / 141
第六节 医学类专业课程 / 148
第七节 艺术学类专业课程 / 154
第五章 数智化背景下高校课程思政的效果评估 / 163
第一节 高校课程思政效果评估现状 / 164
第二节 数智化背景下高校课程思政效果评估设计前置条件 / 168
第三节 数智化背景下高校课程思政效果评估指标构建 / 172
第六章 数智化背景下高校课程思政的实施保障 / 187
第一节 内容审核管理 / 188
第二节 组织机制保障 / 191
第三节 师资队伍建设 / 197
第七章 数智化背景下高校课程思政的建议与展望 / 205
第一节 大中小学一体化课程思政推进策略 / 206
第二节 前瞻性问题探讨 / 211
第三节 未来展望 / 219
结语 / 223
参考文献 / 225
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