本书聚焦大学生分众化主题教育这一核心内容，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以大学生分层分类教育为主线，深入贯彻中央及教育部有关大学生思想政治教育的重大决策部署要求，从理论指引、时代意蕴、现实困境、体系建构、组织实施、师资队伍建设、实践操作指南及案例分析借鉴等多个方面进行了理论与实践相结合的研究探索。全书主要分为三个部分，第一部分为理论探析，包括第一至第三章，主要研究大学生分众化主题教育的深刻内涵、功能价值、理论渊源、发展现状及问题成因等内容；第二部分为实践探索，包括第四章至第六章，主要研究大学生分众化主题教育的体系建构、组织实施、师资队伍建设等内容；第三部分为案例解析，即第七章，主要研究大学一年级、二年级、三年级、四年级学生的分众化主题教育指南，并通过案例解析与归纳总结，进一步探索大学生分众化主题教育的创新做法与有益经验。
李刁，男，汉族，1979年12出生于湖北襄阳，中共党员。1997年9月考入华中师范大学，先后获得教育信息技术学士学位、行政管理硕士学位、思想政治教育博士学位，现任华中师范大学本科生院[党委学生工作部(人武部)]副院长、副部长。主要研究方向为大学生思想政治教育与高校学生事务管理。近年来主持和参与国家、省部级科研项目近10项，参与《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》(教育部思想政治教育研究文库)、《高校校园文化建设与人才培养》等6部著作与教材的编写工作，在《学校党建与思想教育》等刊物公开发表多篇论文，在教育部门户网站刊发“互联网+学生工作”、学生工作信息化、网络思想政治教育等工作经验报道5篇，并被《中国教育报》、《中国青年报》等多家媒体专题报道。
第一章 大学生分众化主题教育的理论指引
第一节 大学生分众化主题教育的理论渊源
第二节 大学生分众化主题教育的制度支撑
第三节 大学生分众化主题教育的发展趋势
第二章 大学生分众化主题教育的时代意蕴
第一节 大学生分众化主题教育的丰富内涵
第二节 新时代大学生分众化主题教能价值
第三节 新时代大学生分众化主题教育的基本原则
第三章 大学生分众化主题教育的现实困境
第一节 大学生分众化主题教育的认识误区
第二节 大学生分众化主题要问题
第三节 大学生分众化主题教育问题的成因分析
第四章 大学生分众化主题教育的体系建构
第一节 教育对象的精准化研判
第二节 教育内容的多样化设计
第三节 教育资源的多元化开发
第四节 教育课程的规范化建设
第五章 大学生分众化主题教育的组织实施
第一节 大学生分众化主题教育组织实施的特征
第二节 大学生分众化主题教育组织实施的方法
第三节 大学生分众化主题教育组织实施的过程
第四节 大学生分众化主题教育组织实施质量的评估
第六章 大学生分众化主题教育的师资队伍
第一节 学术研究队伍
第二节 教学工作队伍
第三节 朋辈互教队伍
第四节 外聘助教队伍
第七章 大学生分众化主题教育的实践指南
第一节 大学生分众化主题教育指南
第二节 大二学生分众化主题教育指南
第三节 大三学生分众化主题教育指南
第四节 大四学生分众化主题教育指南
后记
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