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学校家庭合作共育的理论与实践著研究
本书首先对学校家庭合作共育的必要性进行了分析, 阐明了学校家庭合作共育的基本特征、基本含义以及学校家庭合作共育的理论体系 ; 接着从理论与实践相结合的角度探讨学校家庭合作共育工作的基本模式、学校家庭合作共育中家庭教育指导的基本任务以及学校家庭合作共育中家庭教育指导的主要途径和方法, 构建了学校家庭合作共育工作的基本框架。随后从学校家庭合作共育视角探讨了初中生家长课程内容体系的开发, 提出了学校家庭合作共育背景下初中生家长课程内容开发的实践策略 ; 最后分析了学校家庭合作共育可以优化心理健康教育效果,初步探讨了学校家庭合作共育心理健康教育的内容、模式和途径, 提出保障学校家庭合作共育心理健康教育实施的对策和建议。
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