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助力能工巧匠培育的协同培养生态理论
本书以能工巧匠人才培养法律政策背景为起点,重点分析了能工巧匠人才内涵界定、协同学与生态学理论内涵、协同培养生态理论、能工巧匠人才培养构成要素、职业教育人才培养模式设计与建构等内容。本书基于职业教育的交叉跨界性,以协同培养生态理论为指导,构建了“匠师协同·双能支撑·孵扶联动”能工巧匠人才培养模式,并提供了学校在教材开发、课程设计、教学实施、团队建设、人才培养等方面的应用案例及取得的显著成效,可供广大职业教育工作者参考与借鉴。
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