![]() ![]() |
培养高中生英语书面表达能力的行动研究
本书基于笔者三十多年教学经验和近十几年来一直在进行的写作行动研究,以期解决教师该如何改进写作教学才能帮助学生提升写作能力,真正让学生用所学语言去表达思想,从而发挥语言的工具性的问题。本书分问题的提出、文献综述、研究方案的制定与实施、数据的呈现和思考、结论等5个部分,主要内容包括要解决的问题,可以采取的方式和手段,研究方案的实施,合作小组的建设、过程性写作的步骤及目标和要求,研究过程中出现的问题及解决的途径,实施方案的优化,研究最终成果相关数据的分析等。
你还可能感兴趣
我要评论
|