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高等工程教育范式的嬗变与创新
本书是国家社科基金项目成果,从工程学、工程专业教育、教育学、产教融合理论四大学科领域展开跨学科研究,系统构建跨学科的工程教育范式理论体系。本书通过对各类工程教育模式培养人才的优势与特点进行比较,探究了当前新工科建设现状以及存在的问题,从而构建与第四次工业革命匹配的新工科范式的理论模型,提出新工科建设可行性的行动路径,为有关职能部门制定高等工程教育政策、高校的教学改革、产教融合创新,提供了理论模型与实证参考。本书内容包括工程教育范式基本理论概述、学徒制:工程教育范式的始祖、工程技术范式:现代工程学的开端、工程科学范式:理工融合的开端、大工程范式:理工融合的范式、新工科范式(理论篇和实践篇)等7章。
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