本书从十二组、二十四种中国古诗词典型意象出发，以简洁生动的语言和图文并茂的形式对诗词进行解读鉴赏、内容串联、情感分析。章节以月份命名，读者可借助每一章的"意象课堂”和"诗词例讲”了解意象的文化内涵和相关知识，赏读与意象有关的经典诗词和名句，再通过"大显身手”的互动反馈环节提升知识运用能力。本书旨在帮助青少年更好地理解、欣赏诗词，进而爱上诗词，不局限于对课内古诗词的掌握，有利于培养读者对古典文学、传统文化的兴趣，提升文学素养，坚定文化自信。
周若卉，清华大学附属中学语文教师，北京大学古代文学硕士。曾编写清华附中语文专题学习丛书《文海撷英》《雏凤清声》等图书。丛书主编：邱晓云，正高级教师，特级教师，清华附中初中语文教研组长，北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖。担任清华附中初中语文同步系列丛书、中考系列丛书、专题学习系列丛书和素质提升系列丛书总主编。
目录
一月?春风拂草
立春 × 东风
意象课堂
诗词例讲
春日
钗头凤
经典诵读
雨水 × 草
意象课堂
诗词例讲
赋得古原草送别
山坡羊·骊山怀古
经典诵读
大显身手
二月?桃花归燕
惊蛰 × 桃花
意象课堂
诗词例讲
江畔独步寻花（其五）
大林寺桃花
经典诵读
春分 × 燕
意象课堂
诗词例讲
乌衣巷
绝句（其一）
经典诵读
大显身手
三月?雨中折柳
清明 × 柳
意象课堂
诗词例讲
送元二使安西
闺怨
经典诵读
谷雨 × 雨
意象课堂
诗词例讲
春夜喜雨
虞美人·听雨
经典诵读
大显身手
四月?杨花鸣虫
立夏 × 虫
意象课堂
诗词例讲
秋夕
宿新市徐公店
经典诵读
小满 × 杨花
意象课堂
诗词例讲
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
柳絮
经典诵读
大显身手
五月?蝉声伴莲
芒种 × 蝉
意象课堂
诗词例讲
蝉
在狱咏蝉
经典诵读
夏至 × 莲
意象课堂
诗词例讲
江南
晓出净慈寺送林子方
经典诵读
大显身手
六月?云与蟋蟀
小暑 × 蟋蟀
意象课堂
诗词例讲
豳风·七月（节选）
唐风·蟋蟀
经典诵读
大暑 × 云
意象课堂
诗词例讲
白云泉
送友人
经典诵读
大显身手
七月?秋叶大鹏
立秋 × 叶
意象课堂
诗词例讲
三五七言（节选）
长相思·重山
经典诵读
处暑 × 鹏
意象课堂
诗词例讲
上李邕
蝶恋花·从汀州向长沙
经典诵读
大显身手
八月?鸿雁明月
白露 × 雁
意象课堂
诗词例讲
别董大
塞下曲（其三）
经典诵读
秋分 × 月
意象课堂
诗词例讲
静夜思
水调歌头
经典诵读
大显身手
九月?秋菊醉人
寒露 × 菊花
意象课堂
诗词例讲
菊花
饮酒（其七）
经典诵读
霜降 × 酒
意象课堂
诗词例讲
将进酒
问刘十九
经典诵读
大显身手
十月?冬来水冷
立冬 × 黄河
意象课堂
诗词例讲
浪淘沙（其一）
黄河
经典诵读
小雪 × 长江
意象课堂
诗词例讲
卜算子
登高
经典诵读
大显身手
十一月?迎雪扬帆
大雪 × 雪
意象课堂
诗词例讲
夜雪
白雪歌送武判官归京
经典诵读
冬至 × 帆
意象课堂
诗词例讲
浣溪沙·渔父
望天门山
经典诵读
大显身手
十二月?松梅友寒
小寒 × 梅花
意象课堂
诗词例讲
山园小梅（其一）
墨梅
经典诵读
大寒 × 松柏
意象课堂
诗词例讲
赠从弟（其二）
寻隐者不遇
经典诵读
大显身手
参考答案
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