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希望的力量
本书以通过个体努力并进入一流高校的“曾留守”农村籍大学生为研究个案,叙事探究“留守”这一特殊处境对农家子弟生命历程的重塑,在归属与分离、融入与辗转、熟悉与陌生的情境中,农家子弟体验着由“留守”所赋予的别样童年,感悟着浓烈爱与恨的情感人生。本书实现留守儿童教育研究从传统“问题”视角到“积极”视角的突破,揭示“希望”何以作为建设性精神力量以支撑农家子弟在人生道路与教育旅程中不断奋进,“把读书作为希望”的思维模式呈现出教育的希望要义以及教育释放最大希望的可能。
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