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高中英语教学中文化意识的培养 本书主要讨论高中英语教学中文化意识的概念和界定,通过聚焦最新高中英语课程标准对文化意识培养的要求,明确本书指向的核心问题,探讨其研究意义和价值。本书首先基于对高中英语学科文化意识培养教学现状进行调查研究,梳理并阐述具体设计原则,然后介绍适用于阅读、词汇、写作和视听说教学的文化意识培养具体方法,并呈现完整课例,最后总结成效、反思不足、提出展望。本书主要面向从事中小学英语教学和研究工作的教师与教研员,同时也面向准备投身相关工作的大学生与研究生,以及对培养孩子文化意识感兴趣的广大家长。
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