《论文写作实用教程》（初级）从论文写作的基础知识讲起，逐步深入论文引言、主体内容、结论、摘要、标题、关键词、注释、参考文献、附加信息的写作要点，让读者不仅能够系统地学习到论文写作的相关知识，还能够游刃有余地独立完成论文写作工作。
本书共计20章，主要内容涵盖论文的定义与分类、论文写作的学科差异、论文选题的理解与两种操作、研究方法的选择与谱系、引言的形式结构与学科差异（配范文分析）、主体的形式结构与学科差异（配范文分析）、结论的形式结构与学科差异（配范文分析）、摘要的形式结构与学科差异（配范文分析）、标题及关键词的形式结构与学科差异、注释及参考文献的形式结构与学科差异、附加信息的形式结构（配范文分析），以及对学位论文答辩、学术论文投稿的理解（配相关程序介绍）。在本书的最后，有针对本书内容设置的试卷，可供读者巩固知识、查漏补缺。
1.零基础构建系统化的知识结构：从论文写作的基础概念入手，逐步深入引言、主体、结论等核心部分的写作要点，形成完整的知识体系。
2.注重学科差异与范文分析：不仅帮助读者掌握论文写作的基本规范，还帮助读者理解不同学科间的差异，实现从零基础到独立完成论文的跨越。并且在引言、主体、结论等章节中配以范文分析，帮助读者直观理解不同学科的论文写作特点，辅助读者快速掌握实用的写作技巧。
3.全流程覆盖及能力自测：除了论文写作内容外，还介绍了学位论文答辩流程、学术论文投稿程序等延伸知识，并配有附加信息写作指南（如致谢、附录）。另外，本书还提供了自测试卷，帮助读者能够通过练习巩固知识。针对论文写作中的海量重点、难点问题，书中讲授了多项论文选题、研究、写作方法。
《论文写作实用教程》（初级、中级、高级）即将出版。
在本教程的写作、出版过程中，国高教育的内容团队反复、多次打磨书稿，从写作阶段的消除口语化问题，到编校阶段的逐字逐句勘误，再到准备付梓阶段的邀请专家、学者鼎力推荐，相关人员付出了极大的心血。我们真诚期待本教程出版后，能够成为广大读者在论文写作过程中的良师益友。
国高教育从事论文写作教育培训13年，一路披荆斩棘地谋求发展、壮大，回首过去，我们内心五味杂陈。培训工作中，我们既经常为学员成功发表论文或通过论文答辩而由衷地高兴，又经常为学员未能得到论文发表机会或未能通过论文答辩而忧心、焦虑。我们与学员的目标是一致的，都希望相关论文能够顺利地通过审核、最大程度地发挥其价值。
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在本教程的内容设计方面，初级教程侧重介绍论文的形式，重点回答了什么是论文，非常适合刚接触论文写作的学者阅读，帮助相关读者从了解论文写作的形式规范开始，夯实基础，逐步进阶；中级教程侧重介绍论文的逻辑，重点回答了论文为什么是这样的，非常适合正在尝试探索论文写作逻辑，不满足于知其然，在追求知其所以然的学者阅读，帮助相关读者从获得鱼到获得渔（的方法），稳步提高论文研究与写作的能力；高级教程侧重介绍论文写作的观念，以优秀选题为例，延伸介绍了大量的实操性内容，重点回答了优秀论文有哪些特点，非常适合学术基础良好的学者、讲授论文写作课程的高校教师、研究论文写作的同行阅读，帮助相关读者将知识融会贯通，显著提升论文写作素养。
高级教程中的很多论文写作观念是我们迫切希望通过本教程传播、推广的，期待读者和我们一起努力，共同助力我国论文写作教育事业的发展与进步。
各级教程正文内容后的测试题是论文写作能力、论文写作指导两项技能证书课程考试的样题，对更多试题感兴趣的读者可以关注题库www.xueshuxiezuo.com。
在本教程的写作、出版过程中，很多前辈、同仁给予了我们无私的帮助。
我们要真诚感谢公司特聘的首席专家、南京大学的苏新宁教授，感谢《学术论文编写规则》（GB/T 7713.22022）国家标准起草组的张品纯组长和任胜利、张铁明、刘志强、刘冰、梁福军等主要起草人，感谢中华医学会杂志社的魏均民社长和《北京大学学报（哲学社会科学版）》的刘曙光常务副主编，他们的鼎力推荐为本教程增色良多。
我们要特别感谢北京大学出版社的魏雪萍主任。是因为有魏主任的如炬慧眼，才有了本教程的出版。魏主任不仅早在2023年冬天就联系到我们，商讨本教程的选题，还在书稿编辑过程中付出了大量的心血，帮助本教程有了更高的质量和更大的价值。此外，还要感谢胡利国、李凌、王烽、郭会平、滕柏文等专家与编辑，在本教程的出版过程中，他们不厌其烦地与我们沟通、优化图书选题、结构，以及无数行文细节，让我们感受到了北京大学出版社的严谨与专业。
我们要衷心感谢13年来国高教育的10万余名学员、200余万线上粉丝，他们参加培训时的认真、写作时的严谨、论文发表后的喜悦……种种场景，历历在目、恍如昨日。此外，还要感谢13年来曾给予国高教育各种批评、意见、建议的朋友，与学员、粉丝群体的支持一样，这些反馈也为我们的不断努力提供了宝贵的动力。
当然，我们更要感谢公司的所有员工和他们的家属。包括我和我的妻子杜海霞博士、我们的两个女儿在内，公司150余名员工及其家属日日夜夜、一点一滴、默默无闻地支撑着公司的发展。
最后，我们要对每一位正在写论文、需要写论文的人说：如果你是一名学生，请告诉自己，论文写作是一项技能，需要学习才能掌握；如果你是一名教师，请告诉你的学生，论文写作是一项技能，需要学习才能掌握；如果你是科研写作培训领域的我们的同行，请告诉你的学员，论文写作是一项技能，需要学习才能掌握。
之所以不断重复论文写作是一项技能，需要学习才能掌握这句话，是因为这个十分简单的道理我们已经对无数人讲了13年，仍觉一己之力、一家公司之力的有限。我们相信，当这一观念被大部分人接受的时候，天下没有难写的论文这一期待会成为现实！
《论文写作实用教程》（初级、中级、高级）图书主编
山东国高教育集团创始人
周传虎
2025年5月于山东济南
国高教育（山东省国高教育研究有限公司）成立于2013年，是国内领先的科研写作技能一站式学习与实训平台。
第1章 论文的定义与分类............................. 001
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第2章 论文写作的学科差异.......................... 007
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第3章 论文选题的理解.................................013
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第4章 论文选题的两种操作...........................021
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第5章 研究方法的选择与确定....................... 030
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第6章 研究方法的谱系（一）....................... 038
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第7章 研究方法的谱系（二）....................... 044
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第8章 引言的形式结构与学科差异................. 051
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第9章 引言的范文分析................................ 056
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第10章 主体的形式结构与学科差异................. 065
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第11章 主体的范文分析................................ 070
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第12章 结论的形式结构与学科差异................. 077
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第13章 结论的范文分析................................084
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第14章 摘要的形式结构与学科差异................. 090
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第15章 摘要的范文分析................................ 096
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第16章 标题与关键词的相关知识、范文分析.......102
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第17章 注释与参考文献的相关知识、范文分析.... 111
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第18章 附加信息的相关知识、范文分析.............119
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第19章 学位论文答辩的相关知识.....................129
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第20章 学术论文投稿的相关知识.................... 138
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