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清末民国中小学语文教育的历史演进研究
本书拟在梳整清末民国教育期刊有关中小学语文教育法令、法规及相关文章的基础上,通过采用文献研究法、统计比较法和个案研究法,来深入系统考察这一时期中小学语文教育的发展轨迹和演变规律,并重点分析教育期刊在不同时期发表的与中小学语文教育课程政策、教材建设、教学方法相关的文章,试图清晰地呈现中小学语文教育在不同时期的变革特征、演进规律和历史影响。具体而言:第一部分着重考察清末民国教育时期教育期刊与中小学语文教育演进的关联性;第二部分以清末民国时期教育期刊刊载的中小学语文教育的相关文章为史料,深入探讨这一时期不同阶段中小学语文教育在课程政策、教材建设、教学方法的发展轨迹和演变进程;第三部分在以上内容研究的基础上,尝试着对清末民国时期教育期刊在中小学语文教育演进中扮演的前沿窗口、思想论坛和媒介纽带的角色进行阐述分析,以期为当前教育期刊在促进中小学语文教育发展方面提供一些有益的借鉴和启示。
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