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基于核心素养的基础教育实践探索 跨学科素养融合 培养路径 在以核心素养培育为目标的基础教育改革兴起之一背景下,一线中小学教师在自身岗位上亲身经历、感受着教育的发展,并通过自身的思考与努力打造符合教育发展方向的优质教学。本书将一线中小学教师们于核心素养培育目标下的基础教育探索与总结成果汇聚在一起,用大量的研究成果和案例体现出各学科核心素养培育的实现路径,涵盖了教学组织呈现、教学内容创新、教学方式优化等方面的内容,反映出当今的教育者们的思考,展现了其于教育挑战中的全新应对方式,为后来者提供了新的学习视角。
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