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海峡两岸教师教育模式比较研究 
定 价：78 元
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教师是教育事业的第一资源，教师素质对于教育的质量起着关键性的作用，如何在师范生的培养上保证质量，从源头上把好关意义重大。我国大陆和台湾地区的师资培育机构在探索提高师资质量的过程中，均经历了从师范院校独立培育师资的一元闭锁模式，再到综合大学参与共同培育师资的多元开放模式，都实现了从“封闭”向“开放”的转型，但两者路径相异，各有所长。本书通过采取文献分析法、案例研究法和访谈法等多种方法，在历史梳理与国际比较的基础上，以服务基础教育为出发点，系统分析比较海峡两岸师资培育体系的历史演变、发展历程、模式构成、主要经验、存在问题及发展趋势，为两岸师资培育模式改革发展提供可资借鉴的参考。
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