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不一样的劳动:幼儿园教师情绪劳动研究
本研究聚焦幼儿教师的情绪劳动,从外显表现与内在过程两个方面对幼儿教师情绪劳动的类型、表现、产生与发展过程及功能进行探讨,从情感维度透视幼儿教育专业实践的性质与特征,在此基础上探索维护教师情绪健康和提升学前教育质量的策略。全书共分为5章。第一章绪论,着重介绍本研究的研究缘起、研究意义、理论基础及研究设计,并对教师情绪劳动研究进行回顾与述评。第二章描述幼儿教师情绪劳动的表现,呈现教师在师幼互动、亲师互动及同事互动三种情境下情绪劳动的类型与特征。第三章聚焦幼儿教师情绪劳动的过程,重点分析教师情绪劳动的诱因与演变路径。第四章结合理论分析幼儿教师情绪劳动的作用与影响。第五章提出优化教师情绪劳动的建议。
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