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核心素养导向的教材使用指导手册(小学语文)
本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用小学语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插小学语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解和运用教材。案例篇则聚焦教材使用中的典型类型,如不同的单元或学习任务群教学,通过相对完整的实际教学案例,展示了如何在实践中有效运用策略篇中的方法和技巧,为小学语文教师提供了可资借鉴的实践经验。
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