![]() ![]() |
初中道德与法治课堂教学行为优化
本专著适用初中学段尤其是道德与法治学科教师,希望能引起广大教师对课堂教学行为优化的深入思考。本书分析了初中课堂和道德与法治课教学的特征,从课堂教学观察入手,对教学行为优化的概念、影响因素、框架结构、实施条件和评价机制提出自己的说法;对如何优化教学行为,根据新课程标准和理念,结合作者多年的教学实践和教学改革的感悟,从教学准备、素材选择、教学设计、教学方法、师生互动、教学提问、教学活动等方面考虑,根据本学科特点提出的时政材料选择优化、课堂作业布置优化等,对课堂教学行为优化做了立体研究和横向对比,使课堂教学行为优化的教学实践研究更接地气,更有说服力,更有可行性。
你还可能感兴趣
我要评论
|