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创造性学习的愉悦与深度 读者对象:小学教师
本书为上海市第一师范学校附属小学所承担的上海市课程领导力项目的成果。一师附小从上世纪80年代初开展“愉快教育”实验,曾被国家教委誉为实施数字教育的一种比较成功的模式。几十年来,一师附小始终走在教改最前列。近些年,学校立足创造性学习进行了深入的探索。本书具体从创造性学习的问题设计、任务编制、教学智慧、多元方式、技术赋能、评价艺术、共生空间以及主体境界等方面,理论结合实际,对“愉快教育”与“创造性学习”进行了具体的阐述,充分展现出一师附小在教学方式的变革上取得的丰硕成果。
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