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“画数学”
依托学校校本“润心”课程体系下的“画数学”课程,以跨学科融合的方式引导学生思考,在教师的引导下,给学生一定的时间和空间开始画数学活动。在画的过程中,让学生有一个探索性的思维过程,促进学生创新思维的构建,体验获得成功的喜悦,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的理性精神和创造力,保证学生学习的可持续发展性。本书包括“画数学”课程的思考和部分“画数学”优秀案例集锦以及“画数学”过程中产生的优秀学生作品。
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