![]() ![]() |
小学语文同类课文单元教学研究
本书提出同类课文单元教学,是以现行统编版教材的单元为基本教学内容,根据不同学段学科核心素养培养目标,提供不同的分类方法,即“文体特征分类法”“单元主题分类法”,同时呈现不同分类方法下,如何确立单元教学目标以及如何制定有效教学策略。本书的研究意义和价值在于,以“大语文”视角,整体建构单元目标与教学内容;以学科核心素养角度,厘清、提炼、整合教材单元“双线”目标;以教学实例方式,思考改进教学设计编写框架;以“分类教学”的新思考,促进语文课堂教学在“整体化”“多元化”“结构化”中走向高效。
你还可能感兴趣
我要评论
|