学前教育研究方法

定　　价：39 元

丛书名：高等学校“十三五”学前教育专业规划教材

• 作者：阳曼超, 孙启进
• 出版时间：2017/8/1
• ISBN：9787305189975/01
• 出 版 社：南京大学出版社

• 中图法分类：G612 
• 页码：228
• 版次：2
• 开本：16开

内容简介

本书在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、手机自恋的方法、资料整理与分析到研究成果的表术语评价，星系、全面地介绍了学前教育研究电分基本过程和具体方法。

作者介绍

阳曼超：淮阴师范学院教育科学学院学前教育系 主要研究方向：学前教育原理、教育研究方法，幼儿教师专业发展

目 录

目录第一章学前教育研究概述1第一节学前教育研究的含义与特征1第二节学前教育研究的意义与功能5第三节学前教育研究的类型9第二章学前教育研究的范式与理论建构13第一节学前教育研究的范式13第二节学前教育研究的研究方式16第三节学前教育研究的理论建构21第三章学前教育研究的伦理24第一节学前教育研究应遵循的伦理原则24第二节学术研究的基本规范31附录31《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）36附录32《中国社会科学》关于引文注释的规定39第四章学前教育研究的基本过程47第一节学前教育研究的一般过程47第