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中小学教育教学评价的实践研究
中小学教育教学评价是我国基础教育课程改革的重要内容之一,研究和探索教育评价事关教育发展方向。本书依据国务院2020年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,从理论和实践两个方面进行了研究和探索,围绕当下基础教育评价存在的问题及解决对策、评价的基本原则、评价的意义以及中小学学科教学评价的诸多方法和实施路径,评价如何为教学赋能、如何做有份量的评价等问题,阐述基本观点和认识,阐述各学科于新时代教育质量、学生综合素质提升背景下评价改革的具体做法及效果,集地区中小学教师教育教学评价研究方面的最新成果。
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