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农村小学习作教学的实践探索
本书是一部有关农村教育的书籍。针对部分农村小学师资薄弱、教学无序、习作质量不高,对统编教材不熟悉,对《义务教育语文课程标准》把握不到位等问题,结合辽宁省教育厅立项课题“统编教材视域下农村小学语文习作教学研究”,从农村习作的问题与认识、教材体系的分析与建构、教学策略的实践与引领、习作评价的实施与提升等方面,总结出的一套有较强指导作用的方法体系。本书既有理论的指导意义,又有实践的操作要领,在助力教师、学生提升教与学的质量,引领区域教学走向科学、高效,解决农村薄弱校的教学问题,推进教育优质均衡发展等方面都有积极的作用。希望本书能够对正在研究习作教学的农村学校领导及教师以启迪。
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