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小学劳动教育叙事研究
本书针对劳动教育在现阶段没有引起足够的重视,缺乏系统性、连续性和稳定性,劳动教育的形式仍旧比较单一等问题。从理论层面系统阐述了自中华人民共和国成立以来,小学劳动教育政策的历史演变过程、劳动教育的基本历史经验。对新时代小学劳动教育的现状做了分析,论述了包括今后小学劳动教育探索等几个方面的内容。该著作从目标导向和问题导向入手,系统科学、多角度、多层次运用大量鲜活的实例阐释了小学劳动教育对于小学生成长的重要性。
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