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“支架式”教学
本书是一本教学设计案例集,遴选了十九篇工作室优秀教师的群文阅读教学案例,这些案例分为诗歌教学、记叙文教学、说明文教学、议论文教学、散文教学、文言教学六部分;每个部分的教学案例都以一个或多个议题为中心,以遴选的多篇文章为一组,基于苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论为发展而来的“支架式”教学理论,进行群文阅读教学设计和编写;打破了传统教学理念,让学生可以在老师的帮助下,自己搭建认知“支架”、攀登“支架”,自己顺着脚手架获取知识。
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