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小学教育学
本教材的主要内容包括:小学教育特性、小学教育功能、小学教师、小学学生、小学教育课程、小学教育教学,小学课外活动、小学教育评价、小学教育研究。本书具有以下特点:现实性,前沿性,互动性,生命性。本书的读者对象为师范生和小学教师,可以帮助他们了解小学教育和小学教育学的内涵以及两者之间的交互关系、了解我国和国外小学教育的历史发展过程,把握未来小学的发展趋势。进一步引导未来的小学教师努力成为小学教育的学者与研究者,成为小学教育学的学科建设与专业建设的一员。引导学生深度掌握小学教育学已经共享的研究成果,同时,在小学教育学学科发展历程中,勇于实践、勤于思考,做出应有的贡献。
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