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指向学生核心素养的主题式校本课程设计
本书为教师用书,立足于上海市浦明师范附属小学的课程教学实践,主要从主题式“课程背景的分析、课程目标的确定、课程设置的要求、课程内容的选择、课程实施的方法、课程评价的设计、课程管理的策略”等方面展开具体论述,以各部分主要内容为写作点,以分配的课程纲要来分析,分别阐述“是什么”“为什么”“怎么样”,既有理论指导,更有实践案例。本书为其他相关学校的校本课程设计提供有益的借鉴。
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