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婴幼儿游戏活动实施
本教材以“幼儿的发展需要”为切入点,从婴幼儿游戏概述、设计、组织与实施等方面,进行了全面、具体的阐述,使学生掌握幼儿游戏的特点与规律,学会根据婴幼儿的年龄特点选择和实施婴幼儿游戏活动。以“幼儿教师的岗位要求”为基本指向,从婴幼儿游戏活动的指导策略、观察与评估等方面进行讲解,通过基本理论知识的学习,让学生对托育机构的游戏活动有全面的了解,同时认识到游戏对婴幼儿身心全面发展的独特价值。本教材注重理论与实践相结合,帮助学生熟悉各种游戏、指导理论和婴幼儿成长规律,了解托育课程改革要求,从而树立“以婴幼儿发展为中心”的教育理念,培养从事托育教学实践的基本能力,提高学生从事托育研究的教育理论素养。
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