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日语学习者词汇、句式习得的多视角研究
本书为2019年国家社会科学基金一般项目“基于纵向语料库的日语学习者产出性词汇能力发展实证研究”(批准号:19BYY202)的阶段性研究成果。主要研究了中国日语学习者中的词汇、句式的习得问题,共八章。第一章介绍研究的背景及出发点;第二章围绕句法性复合动词的习得;第三章围绕词汇性复合动词的习得;第四章从语义、语用以及汉日对比角度探讨补助动词「Vて行く」的习得;第五章从汉日对比角度探讨补助动词「Vて来る」的习得;第六章从句式、语义及汉日对比角度探讨句式「V(よ)うとする」的习得;第七章从语义、语用及汉日对比角度探讨句式「V(よ)うとしない」的习得;第八章归纳对日语教学的反馈,并提出今后的研究方向。
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