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学习型课堂 新时代教育改革的系统化经验 本书基于遥墙中学以"学"为中心的教学改革理论和实践,总结了"学习型课堂"这一新时代教育改革的系统化经验,包括理论研究、实践路径、实施策略、教学设计和活动设计案例等。基于学生自主的学习型课堂是"3 2"课堂,"3"是指自主探究、自主共研、自主应用,是对于学生的"学"而言的,是学习型课堂的核心;"2"是指创设情境、引导过程,是对于教师的"教"而言的,是学习型课堂的保障。同时作者还介绍了"先导课式"集体备课,助力教学改革。遥墙中学立足于乡村学校的课堂教学改革,依靠以"学"为中心的教学改革之路,引领并推动学校全面工作的开展,实现了一路通、全盘活,让以"学"为中心的教学改革之路成为乡村学校高质量发展的成功路。相信本书的出版,必将对当前中学的教学改革研究提供创新性的指导。
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