引导中小学教师全面发展理论探究

定　　价：35 元

• 作者：肖长英著
• 出版时间：2021/5/1
• ISBN：9787571618308
• 出 版 社：沈阳出版社

• 中图法分类：G635.12 
• 页码：180页
• 版次：1
• 开本：21cm

内容简介

本书是针对中小学教师素质全面提升编写的教育类专著。随着世界范围内经济和科技竞争的日益加剧，各国政府都把教育放到了社会发展的前沿，教育改革的浪潮不断高涨。在世界范围的教育改革中，人们深刻地认识到：教育改革的成败关键在教师，只有教师素质不断提高，才能成就高质量的教育。正因如此，人们对教师教育给予了越来越多的关注。本书的编写充分考虑了教师全身心发展的教学目的，在编写中着重体现以下特色：第一，基础性。本书在前两章主要分析了教师职业解读的基本理论和教师具备技能的基本问题。在第三、四章主要探讨了教师自我升值和教师心理建设的重要意义。第二，时代性。进入21世纪，随着我国教育改革和课程改革的不断深入，中小学教师职业呈现的新特征、新问题、新的教育思想和教育研究成果层出不穷。第三，开放性。为了体现中小学教育教学新理念，在本书的编写过程中，笔者贯穿了问题性和选择性原则，呈现了不同文化背景下不同的教育思想、教育对象、教学风格，使中小学教师有可能在教学过程中根据学生的实际情况选择适合学生的教育内容和教育形式等。本书融理论性和实用性于一体，具有一定的出版价值。