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遇见自我--大学生心理健康与自我成长 读者对象:高等院校大学生,心理健康公共课教师
本书以习近平总书记关于心理健康的重要论述为指导,结合认知神经科学、表达艺术疗法、叙事疗法等前沿理论,旨在帮助大学生实现心理健康与自我成长。本书从自我觉察、情绪管理、自我效能提升和感恩培养四个方面展开,通过体验性活动和非评价性支持,引导学生连接内在感受,培养学生健康整合的自我意识,促进学生的自我认同感发展,提升心理素养,为国家培养具有积极心理品质的身心健康和谐的人才打基础。本书内容兼具科学性、知识性与体验性,从国家健康战略、高校人才培养目标和学生个体发展需求三个层面进行设计,有高度、有深度、有温度、有力度。
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