本书是关于当前AI背景下学生创新能力研究的专著,主要内容包括概念界定、创新能力的评估指标的建构、大学生创新能力情况分析、大中小学生创新能力的一体化研究,以及AI技术对学生创新能力的影响及对应策略。本书主要价值在于:建构了适合中国大学生的创新能力测量量表;以学习风格为理论视角,深化了学习风格对创新能力的影响研究;拉通了大中小学创新能力调研,提出了大中小学创新能力一体化培养策略;发现了AI使用与创新能力的相关性结论。本书可供关注大中小学教学创新的教育者、学生、家长及政策制定者阅读参考。
朱洁,西南交通大学人文学院,副教授;交大教务处特聘教学设计师,雏鹰学者,唐立新优秀教师奖获得者;研究方向为:学生学习风格与创新能力;主持省部级课题12项、课题1项成果,主持省一流课程创新能力基础训练;出版《草根网络时评人》《创新能力训练》等著作;发表论文30余篇,其中核心10余篇;获得第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第二届四川省普通本科高校教师教学创新大赛一等奖等。刘赪,西南交通大学数学学院副教授;教学研究的方向是学生学习风格与创新能力,主持国家级一流课程概率论A,获得四川省教学成果奖特等奖及二等奖各1项,第二届四川省普通本科高校教师教学创新大赛三等奖,出版教材《概率论与数理统计》《应用统计》等。
1Z世代的创新能力
1.1踏网而来的Z世代
1.2创新能力
1.3Z世代的创新能力
2Z世代创新能力评估指标的建构
2.1创新能力测评指标综述
2.2Z世代创新能力评估指标的建构
3Z世代大学生创新能力及影响因素
3.1Z世代大学生创新能力
3.2Z世代大学生学习风格
3.3学习风格对Z世代创新能力的影响
4大中小学生创新能力的一体化研究
4.1大中小学创新能力
4.2中小学创新能力调查
4.3调查结果
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