本书首先系统分析了研学旅行的内涵、本质、特征及其目标和原则，其后重点阐述了研学旅行活动课程资源的开发设计，以支持课程内容的丰富性和多样性。在活动课程设计方法的研究中，本书提出了科学合理的设计原则与策略，明确了课程目标与内容的设计思路，同时探讨了如何进行有效的课程评价。在此基础上，书中针对不同类型的研学旅行产品，提供了具体的方案设计与实施策略，同时探讨了研学旅行产品线路设计的策略和影响因素，以及市场渠道策略的重要性。最后，特别强调了质量管理在研学旅行产品设计中的关键作用，并提出相应的策略。全书旨在为研学旅行产品的创新与设计提供全面的理论和实践指导。
从文化旅游的广阔视角来看，研学旅行不仅具有显著的经济效应，更在文化传承、教育普及、产品创新与区域发展等多个方面展现出深远的意义。
一是经济层面，研学旅行作为新兴的旅游形态，能够直接拉动内需，促进旅游消费，带动旅游产业链上下游的全面发展，实现旅游经济的综合效益提升。同时，通过培养潜在旅游客户，为旅游业的长期稳定发展奠定了坚实基础。
二是产品与服务创新层面，研学旅行的兴起促使旅游行业不断研发、升级旅游产品，以满足不同年龄段学生的需求。这不仅有利于旅游资源的整合与优化，还推动了旅游产品的创新与升级，为区域旅游经济发展模式的创新提供了新思路。
三是文化交流与传播层面，研学旅行是文化、教育与旅游三者融合的典范，它充分展现了文化旅游的内涵与魅力，实现了旅游的户外教育功能。通过研学旅行，学生可以深入了解并传承本土文化，促进各地各民族及国际间的文化交流与融合，从而树立区域独特的文化旅游形象，提升文化旅游的吸引力和影响力。
随着教育体制改革的不断深化和素质教育理念的广泛传播，研学旅行作为一种寓教于乐、融合学习与探索的新型教育模式，正逐渐成为教育领域内的一个亮点，吸引了社会各界的热切关注。这种教育模式不仅能够极大地拓宽学生的知识视野，通过亲身体验增强学生的实践操作能力和问题解决能力，而且在提升学生综合素养、促进其全面发展方面展现出显著效果。然而，随着学生和家长的需求日益多样化、个性化，当前的研学旅行市场面临着产品同质化严重、创新不足、特色缺失的困境，难以充分满足市场的期待。鉴于此，我们迫切需要对研学旅行产品的创新与开发进行更为系统、深入的研究，探索科学合理的设计策略，以期为研学旅行行业的持续健康发展注入新的活力，提供坚实的理论与实践支撑。
本书基于广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《双减背景下的高质量研学旅行产品开发设计的研究》（2022KY1448），是笔者对研学旅行产品开发设计研究的成果积累，全书内容精心编排，共分为八个章节。开篇即从研学旅行的理论基础入手，深入剖析其内涵、价值及发展趋势，为后续研究奠定坚实的理论基石。随后，逐步延伸至研学旅行活动课程资源的开发与整合，探讨如何挖掘丰富多样的教育资源，为研学旅行提供丰富的内容支撑。在课程设计方法的探讨中，注重理论与实践的紧密结合，提出了一系列既具创新性又具可操作性的方法。此外，本书还重点关注了研学旅行产品的主题设计、实施策略、路线规划、市场渠道拓展以及质量管理保障等关键环节，力求全方位、多角度地覆盖研学旅行产品开发与管理的全过程。
刘琳，女，广西北海人，副教授。毕业于广西大学商学院，获得工商管理硕士学位，现执教于北海职业学院，担任旅游管理专业主任。主要研究方向：旅游可持续发展、旅行社经营管理、研学旅行、商务礼仪、茶艺技术等。先后主编、参编出版教材4部，发表学术论文20篇，主持和参与课题20余项。
第一章 研学旅行的理论研究与探索
第一节 研学旅行的理论基础
第二节 研学旅行的内涵
第三节 研学旅行的本质与特征
第四节 研学旅行的目标、原则和意义
第二章 研学旅行活动课程资源开发的探究
第一节 研学旅行资源概述
第二节 研学旅行活动课程资源的设计与开发
第三章 研学旅行活动课程设计方法研究
第一节 研学旅行活动课程的内涵与主题设计
第二节 研学旅行活动课程设计的原则与策略
第三节 研学旅行活动课程的目标、内容与架构设计
第四节 研学旅行活动课程的评价
第四章 研学旅行产品主题设计与实施策略
第一节 研学旅行产品主题设计原则与方法
第二节 研学旅行产品主题设计要素与过程
第三节 研学旅行产品主题实施策略
第五章 研学旅行产品的方案设计策略
第一节 知识科普型研学旅行产品的方案设计策略
一、博物馆研学旅行产品的方案设计策略
二、科技馆研学旅行产品的方案设计策略
三、主题展览研学旅行产品的方案设计策略
四、动植物园研学旅行产品的方案设计策略
五、历史文化遗产研学旅行产品的方案设计策略
六、科研场所研学旅行产品的方案设计策略
第二节 自然观赏型研学旅行产品的方案设计策略
一、地貌景观观赏研学旅行产品的方案设计策略
二、水体景观观赏研学旅行产品的方案设计策略
三、生物景观观赏研学旅行产品的方案设计策略
四、自然地带性景观观赏研学旅行产品的方案设计策略
五、天气气候类景观观赏研学旅行产品的方案设计策略
六、特殊自然现象观赏研学旅行产品的方案设计策略
第三节 体验考察型研学旅行产品的方案设计策略
一、文化体验考察研学旅行产品的方案设计策略
二、营地研学旅行产品的方案设计策略
三、生态农庄研学旅行产品的方案设计策略
四、实践基地研学旅行产品的方案设计策略
五、团队拓宽基地研学旅行产品的方案设计策略
第四节 励志拓展型研学旅行产品的方案设计策略
一、红色教育研学旅行产品的方案设计策略
二、国防教育研学旅行产品的方案设计策略
三、名人纪念馆研学旅行产品的方案设计策略
四、高校研学旅行产品的方案设计策略
第五节 文化康乐型研学旅行产品的方案设计策略
一、主题公园研学旅行产品的方案设计策略
二、文化演艺研学旅行产品的方案设计策略
三、保健康养研学旅行产品的方案设计策略
四、体育休闲研学旅行产品的方案设计策略
第六章 研学旅行产品的线路设计策略
第二节 研学旅行产品线路的构成与类型
第三节 研学旅行产品线路设计的策略
第四节 研学旅行产品线路设计的影响因素
第五节 研学旅行讲解内容设计与技巧
第七章 研学旅行产品的市场渠道策略
第一节 研学旅行产品营销渠道的功能和类型
第二节 研学旅行产品营销渠道的选择和管理
第三节 研学旅行产品营销渠道优势分析
第八章 研学旅行产品的质量管理保障策略
第一节 研学旅行产品设计的质量管理概述
第二节 研学旅行产品设计的质量管理内容
第三节 研学旅行产品的质量管理策略
第四节 研学旅行产品设计的质量管理评价
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