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2021年中国互联网学习发展报告
本书以全国互联网学习为研究对象,在科学建构互联网学习CASE模型的基础上采用抽样调研方式获取数据,在对相关数据进行统计分析的基础上,得出年度中国互联网学习的发展状态,存在问题及发展趋势。为从事互联网教育行业的研究者、实践者、教师、学生、企事业人员了解互联网学习提供专业性信息。报告采用教育全域视角,整体把握中国“互联网+教育”发展状态,以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局,理解信息技术与教育教学深度融合“最后一公里”的旅程,客观、全面的理解中国教育信息化发展进程,并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式时代发展,推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。
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