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走向“大大学”和“大科学”
本书为教育史学术专著。近代以来,全球高等教育和知识系统经历了深刻的变革,其主要发生于20世纪中叶。本书聚焦这一时期中国高等教育和知识生产的转型历程。通过研究表明,小而精的大学在这一时期普遍实现了规模扩张,大学的学科及师生规模持续增长,成为“大大学”;而科研组织方式则日渐让位于团队化的集众式科研,呈现跨学科、周期长、资源需求量大等新特点。这种高等教育和知识生产的转型,对社会和教育、学术界都提出了更高的要求。中国高校和学术界顺利适应了这一转型,取得了历史性成就。
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