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治班之道
本书梳理了百名班主任在人格培养、学科育人、爱国教育、劳动教育、班集体建设、家校社合力等方面的经验、心得、故事,并编写成一个个案例,通过情景再现、分析诊断、理论探究、教育智慧四个方面呈现,其内容既有管理经验、德育教育及班主任工作经验,也有语文、数学、英语、体育等学科教学的经验,林林总总,各具特色。尽管视角不同,认识各异,但都面对小学生的全面健康发展,聚焦在“智慧”这个关键词上,探索如何智慧管理学校,如何创建智慧课堂,如何做智慧的班主任等。本书启人以理性,催人以奋进,对提升班主任专业化水平,促进班主任队伍专业化发展有一定的参考和指导价值。
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