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小学科学教学设计与思维培养研究
本书是一部关于小学科学课的教育理论著作。从“科学实践”视角下的科学课堂介绍入手,针对小学科学学习任务分析与活动设计、小学科学主题设计与学习评价教学设计进行了分析研究;另外对小学科学思维做了一定的介绍;还对小学科学思维型教学模式建构做了研究。本书语言简洁、知识点全面、结构清晰,充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点,为小学科学教育一线工作者及研究者提供行之有效的信息化教学策略。
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