![]() ![]() |
优课及师生分析
课堂是中小学教育的主战场,教师和学生是课堂的主角。为深入了解中小学课堂的现状、教师和学生在课堂中的角色,本书第一部分基于弗兰德斯提出的师生言语行为编码方案,对北京市不同学校的九十多节优课的视频录像进行了详细的人工编码分析,包括师生言语比例,师生言语中各类具体言语方式的比例,通过比例扇形图、言语行为转移矩阵等方式进行直观的可视化呈现。数据分析结果表明,这些优课课堂中学生参与度高,课堂气氛活跃,师生交流充分。本书第二部分是对教师教学风格的调查问卷分析,第三部分是对学生学习风格的调查问卷分析,第四部分是对教师访谈和结构化问卷的分析,第五部分是对使用一个数学智能教学系统的教师和学生的调查问卷的分析。
你还可能感兴趣
我要评论
|