“一核三式”历史教学法

定　　价：60 元

• 作者：卞姗姗著
• 出版时间：2024/12/1
• ISBN：9787553351131
• 出 版 社：南京出版社

• 中图法分类：G633.512 
• 页码：397页
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

传统的历史教学因注重知识和结论的灌输而被定义为记忆的学科，这是由于陈旧的历史教学法——教师教授的是历史书而不是历史导致的。历史学其实是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文学科，对历史的探究应以史料为依据，以求真求实为目标，这就是属于历史学科的思维方法。本书所探讨的“一核”，即为历史学科化的批判性思维，它将成为统领“三式”教学法的核心，“三式”教学法将针对批判性思维形成过程中的不同要点进行突破。它指向批判性历史思维培养的路径，包括指向质疑的阅读式教学法、指向求解的情境式教学法、指向表达的项目式教学法。它们共同指向历史思维教学这一核心，是突破一个核心的三个阶段，是一个层层递进的整体，具有体系化的特点，这在当前的中学历史教学界前所未有的，具有开创性、前瞻性意义。