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以“戏”育“星”
在当代教育领域,教育生态的构建成为了一项重要任务。教育生态不仅仅包括学校内部的教学环境,还涉及到学校与社区、学生与家庭之间的互动与融合。在这个过程中,课程的设计与实施起着至关重要的作用,而校园剧作为一种特殊的课程形式,正逐渐受到越来越多教育者的关注与重视。校园剧课程不仅为学生提供了表演和创作的平台,更重要的是促进了学生的全面发展,培养了学生的综合素养和团队合作精神。本书将从校园剧课程的创新实践、学生参与式教育模式、教育评价与质量保障,以及校园剧与社区共建等方面展开讨论,希望为读者提供全面深入的视角,探索校园剧课程在教育中的价值和作用,为教育生态的构建贡献力量。
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