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护理教育学
本教材为高等学校“十四五”医学规划新形态教材(护理学类系列)之一,编写旨在为广大师生提供一部具有较高思想性、学术性、实用性的教学用书。坚持思想性,在编写过程中始终围绕立德树人的根本任务,寓价值观引导于知识传授;将教育各要素与护理专业紧密结合,突出学科交叉;引入信息技术对教育的深刻影响,凸显时代性,充分发挥教材在人才培养中的基础性作用。全书共12章,分别为绪论、护理教育的目标体系、护理教育的课程、教育心理学理论在护理教育中的应用、护理教学规律与原则、护理课堂教学、护理实验教学、临床护理教学、护理教学方法、智慧教育背景下的护理教学、护理专业学生的全面发展教育、护理教育教学评价。本教材图文并茂、内容精炼。教材以融合创新的思路,将信息技术与教材建设、课程建设融合。以数字链接的形式,展现“学习目标”“思维导图”“思考题”“拓展阅读”“微视频”等内容资源,以期展现出“新形态”的特色。
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