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信息化教学资源设计
随着学习科学理论研究的深入和现代科学技术的进步,研究者们逐渐推进了信息化教学资源设计能力领域的研究。先前的研究表明,在学习过程中加入触觉、嗅觉和味觉等感官刺激,有助于为学习者构建更加真实和沉浸的学习环境,提升学习体验和学习效果,但缺乏系统的梳理和剖析。本书主要介绍相关的理论、研究和实践,主要包含:多感官学习相关理论剖析、各种感官的特征及分类、多感官媒体对认知和情感的影响分析、多感官学习的环境实现、多感官学习的实践应用和多感官学习的设计原则。
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