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县级教师发展机构专业能力建设研究

县级教师发展机构专业能力建设研究

定  价:68 元

        

  • 作者:刘胜男
  • 出版时间:2025/9/9
  • ISBN:9787576060560
  • 出 版 社:华东师范大学出版社
  • 中图法分类:G451.2 
  • 页码:248
  • 纸张:
  • 版次:1
  • 开本:16开
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县级教师发展机构是近年来在教科研训一体化引领下,整合了传统的教师进修校、教研室、教科所和电教馆等职能建立起的四位一体教师教育基本单元。该机构主要承担规划,实施教师、校(园)长培训,开展教育科学研究及成果推广,指导课程教学改革和创新,推动区域教育信息化建设以及提供专业咨询服务等职能。当前,县级教师发展机构支撑着全国2862个区县1300万基础教育教师高质量发展。其专业能力水平关系我国高质量教师教育体系建设,是落实教育强国必先强师的重要路径。因此,2018年《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》和2022年《新时代基础教育强师计划》等文件都将加强县级教师发展机构专业能力建设,提升区域教师专业支持服务水平作为重要工作进行部署。 本书分为五大模块。首先是梳理我国县级教师发展机构的历史沿革和当下挑战。第二是基于帕森斯的AGIL理论分析县级教师发展机构专业能力内涵。第三是通过半结构访谈和问卷调查确定县级教师发展机构专业能力评价指标体系,对全国七大地理分区县级教师发展机构专业能力进行大样本调研。第四是探讨县级教师发展机构专业能力的影响机制。第五是通过案例分析探讨数字化背景下县级教师发展机构专业能力提升的路径。最后是对全书的总结进一步提出提升我国县级教师发展机构专业能力的路径。
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