初中数学思维方法教程
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本书从小学数学到初中数学的过渡、常见数学思维方法入手,结合波利亚解题理论,针对初中数学主体内容数与代数式、方程与不等式、变量与函数、空间与几何、图形与变换、统计与概率6个方面,用思维导图梳理知识体系,并以近5年浙江省各地区中考题为主要研究对象,针对各部分内容的主要考点选取典型例子进行思维训练和解题指导。本书的适用对象为中学数学教师及学生,也可作为中学数学教育方向教材、教学参考用书使用。
数学思维方法的系统训练是学好数学的不二法门,上课能听懂,但不会做题答案能看懂,但自己想不到似曾相识,但不能举一反三……凡此种种,其实质是数学思维的缺失。
(1)诠释四大类共17种数学思维方法。
(2)梳理六大知识体系(数与代数式、方程与不等式、变量与函数、空间与几何、图形与变换、统计与概率)。
(3)帮助读者顺利地从小学数学(具象)过渡到中学数学(抽象)。
(4)例题和习题以浙江省各市的中考真题为主。
(5)注重引导,站在思维的高度,使用思维导图等工具,引导主动学习。
(6)读者对象:初中学生、初中数学教师和对数学感兴趣的一般读者。
尹幼奇,绍兴文理学院数理信息学院副教授,本科毕业于浙江师范大学,博士毕业于上海交通大学,研究方向是代数表示论。
俞海东,1979年生,浙江省嵊州中学一级数学教师,毕业于浙江师范大学,著有《数学思维培训基础教程(高中版)》等书。
方小利,绍兴文理学院数学系教授、数理信息学院副院长,博士毕业于浙江大学。
前言
第一章初中数学思维学习的基础
第一节数字的引入和数的进位制
第二节数的表达新数的表达方式的引入
第三节代数式运算的概念、方程和函数
第四节初中数学之类比推理的培养
第五节初中数学之元与换元
第六节欧几里得平面几何
第二章初中数学常见思维方法
第一节通用型思维方法
第二节发现型思维方法
第三节论证型思维方法
第四节经验型思维方法
第三章模块分析
第一节数与代数式
第二节方程与不等式
第三节变量与函数
第四节空间与几何
第五节图形与变换
第六节统计与概率
习题答案与提示
参考文献