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生态文明和乡村振兴双驱下的基础生态学课程教学改革与实践
本书面向国家生态文明建设需求与乡村振兴人才需求,探索基础生态学课程教学改革与实践。通过分析新时代背景下的生态学课程要求,阐述生态文明、乡村振兴与生态学之间的联系,构建新时代背景下融入了生态文明教育理念和乡村振兴要求的,以课堂教学渗透性教育、生态学实验设计与生态文明、校内外实习实践教育、创新型&探究性研究、自然体验式教育、案例分析及咨政报告法等多种方法混合的教学案例构建基础生态学课程体系,并探讨了高校生态化课堂构建的途径。
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