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文献鉴微录——中学文言文释读偶拾 读者对象:中学教育工作者及文言文教学研究者
《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,以及统编语文教材试用以来,中学语文教学阶段对中华优秀传统文化的学习和理解,地位和要求都相应提高。然而中学语文教师在解读中华优秀传统文化经典如文言文时,常有差错。因此,本书主要针对中学语文教材尤其是统编语文教材文言文中重点的字、词、句子、文史知识、文化现象等,考察相关文献,作出较为合理、准确、鞭辟入里的深入解读,对于中学语文教学具有一定的针对性,对中学语文老师备课有很大的助益。
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