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动机理论视域下高校就业指导体系构建与创新——基于问题导向的实践路径设计
高等教育大众化导致人才培养与市场需求脱节(如专业设置滞后、实践能力不足),表现为“用工荒”与“就业难”并存。资源匮乏(经费不足、师资薄弱)、机制缺陷(指导内容同质化、过程缺乏动态性)、供需错位(城乡生源需求分层)、外部冲击(疫情常态化、数字化转型滞后)。在该背景下,本书整合目标设定理论(GST)、自我决定理论(SDT)、职业锚理论(Schein)三大动机理论指导体系重构。从“就业安置”转向“需求驱动”,通过动机理论激活学生内在动力,构建“精准化—全程化—生态化”的就业服务体系,为破解结构性就业矛盾提供系统性路径。
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