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数字化赋能高职教师专业发展的创新探索 信息化时代背景下,数字技术与职业教育融合发展已经成为现实。高职院校亟需提升综合治理水平,努力降低和克服数字鸿沟、环境缺陷和因治理缺位而导致的数字技术对教师专业发展的赋能力度,有针对性地解决教师数字技术素养薄弱、智慧校园基础建设滞后以及提升数字技术能力的激励机制不健全等问题,引导教师以数字技术重塑专业素质、强化专业精神、彰显专业身份,成为德才兼备、教学双修、知行合一的数字化高校。
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