小学数学“教学评一致性”研究与实践

定　　价：56 元

• 作者：潘远菊主编
• 出版时间：2022/7/1
• ISBN：9787569712988
• 出 版 社：西南大学出版社

• 中图法分类：G623.502 
• 页码：201页
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

本书是重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“基于标准的小学数学‘教学评一致性’研究”的重要研究成果。主要根据《义务教育数学课程标准》(2011版)的要求，以小学生数学深度学习和学科核心素养的培育为立足点与追求，结合小学数学教师教学实际，研究小学数学课程如何在课堂上真正落实以“目标”为核心，促使小学数学课堂教学目标、评价任务、学习活动保持一致性；以“目标”为核心，教学设计、教学实施、教学评价保持一致性。书稿主要包括基于标准的小学数学“教学评一致性”的研究路径与实践探索，基本策略与方法，教学设计与实践案例以及再思考四大章节，第一章以理念为主线，针对课堂现状、区域实际、研究做法提出建构与阐述，第二、三、四章则以实践为核心，着力于在数学课堂学习目标制定、课堂设计、课堂评价、教学活动方面对教师教学行为、学生学习行为进行研究，探究教学策略，目标制定策略、教学设计框架，评价目标制定，课堂观察工具开发等。